魔法數學受邀參加華人教育家大會，榮獲“2020-2021年度社會影響力素質教育品牌”獎項

1、問：歡迎您來到華人教育家大會的現場！首先恭喜您所在教育機構獲得了2020-2021年度社會影響力素質教育品牌榮譽，請跟大家介紹一下您所在的教育機構。

好的，謝謝主持人。

大家好！我是姚春雨。

易樂教育科技集團全面布局幼少兒教育產業，致力于3~12歲兒童素質培訓課程的研發、推廣，秉承著為廣大機構、幼兒園提供線上線下全方位、安全、溫暖、優質的課程產品及運營服務支持的初衷，集團產品涵蓋魔法數學思維館項目、布羅卡斯智能英語項目，魔數小奇兵、魔力思維、啵啵嘟美語、WEE我樂學英語、NCET英語能力測評、歐美外教直播課、英語分級閱讀等課程體系，業務范圍包括品牌加盟、教培合作、幼兒園合作，是一家集教育資源研發、教育產品推廣、教育服務供給于一體的大型綜合性教育科技集團。集團成立至今，先后被授予“國家教育部“十二五”科研成果獎”、“國家級高新技術企業”和“中關村高新技術企業”等十幾項榮譽稱號。

易樂教育的理念是：快樂學習，知行合一。

目前，由北京易樂教育科技集團主導、研發的多款課程產品已覆蓋全國600多家學校，學員超過10萬名。

值得跟大家一提的是，在2020年，易樂教育推出了自己的核心連鎖品牌項目“魔法數學思維館”，該項目在疫情期間逆勢增長，年度簽約新校達127家。

“魔法數學思維館”采用的是國內首款3~12歲兒童數理思維全體系課程——《魔數小奇兵》，該課程采用“線上線下同步招生教學模式+線上學習成果分享營銷系統“，完成OMO營銷場景搭建，實現口碑營銷閉環，助力機構招生續費；同時通過“線下多維智能教室+線上AI學練系統”打造真實的OMO學練場景，激發兒童對數理思維的熱情和興趣，保證良好的學習效果?！赌敌∑姹吩谘邪l理念及教學教法上，得到國內著名教育心理學家、兒童數理思維教育專家、腦與數學認知專家的指導及認可，在兒童素質教育科技化領域做出了一定的貢獻。

2、問：教育領域在2020年有著非常大的變革和變化，請您跟我們分享一下您所在的教育機構有著哪些變化和進步？

2020年，突如其來的疫情給線下教育按下了“暫停鍵”，同時，在線教育迎來了巨大的發展機遇。

做為幼少兒教育從業者，我們清楚的知道幼少兒階段的教育脫離不了面對面的線下場景，但也深刻的了解線上平臺和工具能給教育賦予更強有力的支撐。早在2018年，易樂教育就立足線下課程體系，著手布局和搭建線上線下結合的OMO解決方案。2020年春節，面對疫情，我們第一時間響應”停課不停學“的號召，積極為合作校提供全面即時的服務：從教學上，我們推出APP線上學練測、線上直播課以及多樣的線上活動，這些方案保證了孩子學習的持續性，同時更加深了親子、親師的有效溝通，讓老師和家長更了解孩子，實現家、校同頻共育；在服務上，多形式、高頻次的線上教學研討及線上培訓，讓機構的投資人和老師能夠在疫情期間資訊共享同成長。

基于以上的實踐服務，易樂教育的OMO解決方案在疫情期間充分得以論證，且取得了一定的成果。2020年“魔法數學”在第五屆中國教育智庫年會暨第二屆未來教育創新成果頒獎典禮上獲得”年度教育協同創新企業獎“。

科技為各行各業的發展提供了更多可能，科技更離不開人，將以人為本的核心訴求與新技術、新理念完美契合，并將其合理、適度的運用到教學實踐中，這是每一位教育者的責任。易樂教育將秉承教育初心，承此重任，在發展的過程中不斷學習成長，在教學教法上努力鉆研，在課程產品上不斷創新，在服務體驗上不斷打磨優化，持續提供優質、高效的素質教育課程內容，以期為中國的兒教事業出一份力。

3、本屆大會我們的主題是“教育向善 共生未來  世界因你而溫暖”，請您結合下您所在的領域，談談對這個主題的理解？

在一開始介紹易樂教育科技集團的時候，我曾經講集團的理念就是：快樂學習、知行合一。這里更要提及一下易樂教育集團的使命是：易教樂學，即，讓孩子易學樂學，讓老師易教樂教。一直以來，我們也秉持這個理念對產品和服務進行升級迭代。在我看來，教育的初心應該像陽光一樣，平等地對待世間萬物，孩子們應該在陽光下輕松的了解自我，快樂的因性而長，或長成參天大樹，或結累累碩果，或開絢麗繁花。

蘇聯教育家馬卡連柯曾說：“培養人，就是培養他們對未來的希望?！睂τ诤⒆佣?，培養他們對未來的希望，就要培養他們自信樂觀的個性和與人為善的品格，這也是教育的應有之義。

易樂教育的課程，在教學教法上遵循幼少兒生理心理發展規律，讓孩子主動習得；在教學技能設定上將授課教師打造成孩子喜愛的朋友、崇拜的偶像，讓教育的種子更容易生根發芽；在教學目標設定中除了著重培養相應領域的學習目標，更重視幼少兒的思想道德素質提升、個性多樣發展、身體健康和心理健康等多個方面，用實際行動踐行全人教育。

時代發展造就行業需求，因此，我們有責任把握時代的發展趨勢，秉持教育初心，科技賦能教育，實現教育的共生未來。